Estrategias Didacticas Innovadoras Para El Logro Del Aprendizaje Significativo Del Estudiante

Estrategias De Aprendizaje Estrategias de aprendizaje. son procedimientos mentales que el estudiante sigue para aprender. representan una secuencia de operaciones cognoscitivas y procedimentales que el estudiante desarrolla para procesar la información y aprenderla significativamente. (ferreiro 2004). se clasifican en. Esto fomenta la investigación, la colaboración y la creatividad, y ayuda a los estudiantes a aplicar los conceptos teóricos en proyectos prácticos. 9. uso de tecnología. la tecnología puede ser una herramienta valiosa para el aprendizaje significativo.

8 Estrategias Didгўcticas Creativas Para Favorecer El Aprendizaje De о No cabe diseñar una actividad de evaluación con el propósito de discernir si el aprendizaje que han realizado los estudiantes es o no significativo, lo que procede es detectar el grado de significatividad del aprendizaje realizado, utilizando para ello actividades y tareas susceptibles de ser abordadas o resueltas a partir de diferentes grados de significatividad de los contenidos. Se describen las características del aprendizaje ubicuo, se contextualiza en el marco de revisar la pertinencia de promoverlo, pero sobre todo de identificarlo y hacerlo patente incluso a nivel curricular en el cobaem partiendo de la necesidad de generar 7 cambios en el proceso educativo y en el entendido de que: pasar de un aprendizaje que en el imaginario colectivo se genera en espacios y. David alberto londoño vásquez [email protected]. docente de tiempo completo de la institución universitaria de envigado., colombia. el papel del docente para el logro de un aprendizaje significativo apoyado en las tic 1. encuentros, vol. 17, núm. 02, pp. 118 131, 2019. universidad autónoma del caribe. Compartir la información en equipo, analizarla y realizar una síntesis con lo más relevante. elaborar la infografía con la información sintetizada. en equipo presentar o exponer la infografía a los demás compañeros del grupo. abrir un espacio para realizar preguntas acerca de tema y responderlas. realizar conclusiones de manera grupal.

Estrategias Para La Construcciгіn De Aprendizajes Significativos David alberto londoño vásquez [email protected]. docente de tiempo completo de la institución universitaria de envigado., colombia. el papel del docente para el logro de un aprendizaje significativo apoyado en las tic 1. encuentros, vol. 17, núm. 02, pp. 118 131, 2019. universidad autónoma del caribe. Compartir la información en equipo, analizarla y realizar una síntesis con lo más relevante. elaborar la infografía con la información sintetizada. en equipo presentar o exponer la infografía a los demás compañeros del grupo. abrir un espacio para realizar preguntas acerca de tema y responderlas. realizar conclusiones de manera grupal. Estrategias innovadoras que apoyen en el aprendizaje ya sea de una u otra asignatura. dichas estrategias serán aplicadas según el área del conocimiento a ser impartida, por ejemplo: la mayoría de docentes para trabajar con los niños y niñas de educación general básica en el área de lengua y literatura, suelen. Abstract. objetivo: determinar las estrategias innovadoras que han aplicado los docentes para el logro de un aprendizaje significativo. mÉtodo: enfoque mixto. el tipo de muestra es no.